해온고 · 동창회 그다음 날 좀비 동창회 좀비에게 빼앗긴 학교,열 사람과 되찾아라. 동창회가 멈춘 날, 학교가 우리의 피난처가 됐다.학교를 조금씩 되찾고, 오늘 저녁을 함께 준비하자.노을이 드는 창가에는 아직 나누지 못한 이야기가 남아 있다. 성인 인물 10명　·　12구역　·　장면 삽화 100장 01　우리의 피난처 학교에 남은 어른들의 하루 학생들은 모두 대피했다. 당신은 동창회에 참석한 27세 이상 성인 졸업생. 낡은 2학년 3반 교실에서 혼자 첫 선택을 시작한다. 학교 곳곳에 남은 어른들과 함께 살아가는 생존·생활·재회 로맨스. 생존만 즐겨도, 한 사람을 천천히 알아가도 좋다. 함께 일하고 쉬며, 서로가 원하는 만큼 가까워져 보자. 02　오늘의 일과 하루 세 번, 함께 고르는 일 01　길을 연다12구역의 상황을 살피고, 인접한 구역을 안전하게 만들어 동료를 맞이한다. 02　오늘을 살아간다시설을 복구하고 담당을 정한다. 대화와 안전한 이동에는 작업을 쓰지 않으니, 남은 시간에는 함께 쉬고 이야기를 나누자. 03　내일을 준비한다오늘 할 일을 마쳤다면 “하루 마감”. 대화나 “쉬자”라는 말만으로 날짜가 넘어가지는 않는다. 03　다시 만난 얼굴들 함께 살아갈 열 사람 저마다의 일과 취향, 말하지 못한 이야기가 있다. 윤서연27 · 응급실 간호사다정한 안부, 자기 이야기는 조금 서툴다.“괜찮다는 말 말고, 어떤지 말해 줘.” 한지우27 · 영상 장비 수리기사장난 뒤의 두려움도 나누는 사람.“내 옆 비어 있는데?” 강도희28 · 회사 총무 · 전 반장책임을 함께 나누며 쉬는 법을 배운다.“계획 말고, 네가 좋아하는 것도 알고 싶어서.” 백하린27 · 라디오 작가당신에게만 들려줄 자기 이야기를 고른다.“말 안 해도 돼. 가라는 뜻은 아니고.” 유진26 · 스포츠센터 강사빨리보다 같이 끝까지, 보폭을 맞춘다.“빨리보다, 같이 끝까지.” 서태준32 · 시설관리인확인한 사실부터, 함께 들 손을 청한다.“혼자 들지 말고, 내 쪽도 잡아 줘.” 이도윤25 · 무대 의상 제작자여장을 즐기고 남성을 좋아하는 남성. 천과 색, 자기 선택을 소중히 여긴다.“이 옷은 내가 좋아서 입어.” 정수경39 · 과학교사답부터 정하기보다 확인된 사실부터 살핀다.“답부터 정하지 말고, 확인된 것부터 보자.” 오미라30 · 도시락 가게 운영자동창회 납품을 왔다가 같은 식탁에 앉는다.“내 몫도 남겨 놔. 나도 같이 먹게.” 최나경27 · 측량 보조기사본 길을 나누고 다른 관찰에도 귀를 기울인다.“내가 본 길은 이쪽이야. 너는 어떻게 봤어?” 04　처음 교실에 들어왔다면 문 너머의 목소리에 답해 주세요. 이름과 성격을 정해 주세요. 옛 친분이나 연애 경험은 원하는 만큼만 설정하면 됩니다. 첫 거점은 C · 2층 2-3교실, 아직 곁에 합류한 동료는 없습니다. 먼저 보건실 안쪽의 서연이나 기술실 안쪽의 지우에게 말을 걸어 보세요. 경계선 양쪽에서 협력해 길을 열 수 있습니다. 대화와 질문은 작업을 쓰지 않습니다. 일을 시작하기 전에는 필요한 비용을 확인하세요. 구역이 안전해진 뒤 상대의 동의를 얻어 동료로 맞이합니다. 본문 뒤의 상태 기록과 지도형 HUD에서 자원·남은 작업·12구역·4종 시설을 확인하세요. 삽화는 현재 장면과 맞을 때만 나옵니다. 준비가 갖춰지면, 일곱째 날의 연락에 답할 수 있다.학교 밖으로 나가도, 이곳의 생활을 계속해도 좋다. 등장인물은 모두 성인입니다. 좀비 위기와 가벼운 로맨스를 중심으로 진행합니다.AI 응답의 상태 오류는 원하는 현재값으로 정정할 수 있습니다.